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道法自然——《吾國教育病理》讀后感800字：
道法自然是道德經(jīng)上的話，不過我撇開原意想借這個詞表達(dá)下剛看完鄭也夫《吾國教育病理》的感受，就是覺得任何觀點政策都需要仿效大自然的規(guī)律來定，才能經(jīng)得起時間的考驗。因為，目光所及，我們能接觸到的復(fù)雜系統(tǒng)中，運行時間最長的就是大自然了，幾十億年的磨合和演化，精妙和合理遠(yuǎn)非人類能想象。人定勝天？呵呵。
比如計劃生育。鄭老師提到吾國教育一大病理便是計劃生育帶來的，都是獨苗，父母比孩子更緊張，于是便只有軍備競賽一條路。德國等往技術(shù)型學(xué)校分流的經(jīng)驗在那放著，國人都說好，但一輪到自家孩子，肯定還是往管理型人才靠吧，金融啊公務(wù)員啊500強(qiáng)啊云云。如果生的多，放養(yǎng)概率才會大，才會有更多由著孩子興趣來的教育態(tài)度。按鄭老師話說，兩性繁殖的物種，肯定具備比撫養(yǎng)能力更強(qiáng)的生育能力，因為自然選擇下，該特性大大降低物種滅絕的風(fēng)險，多生孩子，還真是天性使然。鄭老師對獨生子女政策抨擊得極為犀利，我原文摘抄一二：“獨子政策”...是人類，乃至動物的歷史中不曾有過的超高的風(fēng)險感，統(tǒng)攝著中國的父母。逼迫子女加入高考大軍，是他們規(guī)避風(fēng)險的策略之一。這是生態(tài)使然的一種心態(tài)。人強(qiáng)不過形勢，心態(tài)孕育于生態(tài)。
還有個例子是空虛和無聊。尤瓦爾也曾有類似觀點，說溫飽問題的普遍解決其實在物種歷史上都是前所未有的新狀態(tài)，人類需要適應(yīng)。鄭老師說，“有史以來人類一直處在充滿風(fēng)險、壓力和刺激的生之掙扎中，在漫長的適應(yīng)中人類神經(jīng)系統(tǒng)的覺醒度定格在一個閾限內(nèi)。覺醒度高于或低于這個閾限，他都會覺得不適。”所以就劍指吾國教育的悲哀之處，大家都聰明勤奮，但普遍較西人來講比較無趣。這樣的特點，會不很適應(yīng)未來。不過這點或許也是多慮，王者農(nóng)藥和吃雞這樣的解決方案已經(jīng)開始辛勤地澆灌起祖國的花朵了。
從這個意義上來講，全民創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新或許有其之于未來的意義。做點小生意，會充分調(diào)動人的積極性，從而創(chuàng)造出很多的樂趣。比如周末了還心心念念想著往工廠跑的我，驅(qū)動的就肯定不是打卡了，趁淡季末把冷庫整理一番，看看都喜歡嘿嘿。作者：幾米今天不畫畫
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