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　　《讀書求學(xué)》讀后感300字大全3篇《讀書求學(xué)》讀后感300字

　　作者：路哲涵�！吨祆渑c<小學(xué)>》這篇文章主要寫了：朱熹（1130--1200），南宋哲學(xué)家，著名的儒家人物、理學(xué)集大成者。

　　《小學(xué)》全書六卷，分兩篇。有四個(gè)綱目：是立教、明倫、敬身、鑒古。外篇分兩部分：是嘉言與善行。鑒古，記載夏商時(shí)圣人游行之跡；嘉言和善行里最主要的是明倫。立教是為了明倫，敬身是為了明倫。明倫是父子之親，君臣之義，夫婦之別，長(zhǎng)幼之序，朋友之信。人如果不知道明倫，那他做的事一定都非常無(wú)理�！缎W(xué)》是以前的小學(xué)教材，其中有兩重性，有它必須批判的糟粕，也有它應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良成分。諸如講究節(jié)氣，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制等等，在中華民族的意識(shí)方面理學(xué)還是有影響力的。

　　我讀了這篇文章，我明白了：做人要講究明倫，就是父子之親、君臣之義、夫婦之別、長(zhǎng)幼之序、朋友之信。要尊敬師長(zhǎng)，不能和長(zhǎng)輩作對(duì)。在學(xué)校要按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)；在家里要尊敬父母，做一些力所能及的事情，讓父母少一些負(fù)擔(dān)。朋友之間要守誠(chéng)信，重承諾。這些都是中華傳統(tǒng)美德，讓我們把這些美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　《讀書求學(xué)》讀后感300字

　　作者：李明昊。《小學(xué)》，由朱熹與劉清合編�！缎W(xué)》全書六卷，分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個(gè)綱目：立教、明倫、敬身、鑒古。外篇分為兩個(gè)部分：嘉言、善行。《小學(xué)》是舊時(shí)封建社會(huì)的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想。

　　讀了這些介紹，我感受到了朱熹寫的《小學(xué)》對(duì)后人有很大的進(jìn)步影響，這說(shuō)明朱熹的努力沒(méi)有白費(fèi)，是很有價(jià)值的。這不禁讓我聯(lián)想到一件事——裝訂作文集。上個(gè)學(xué)期呂老師帶領(lǐng)我們寫了大大小小的五十篇作文。到了期末，我們就開始匯總作文，在這期間呂老師和家長(zhǎng)們都付出了很多。尤其是呂老師，經(jīng)常熬夜幫我們整理作文。看著同學(xué)們手中一本本精致的作文集，我們心里都樂(lè)開了花，好像我們都成了一個(gè)個(gè)的小作家。老師看到這些小小的成果比我們還開心呢！

　　這些作文集是給我的成長(zhǎng)留下的記憶，更多的是給老師辛勤付出的肯定！同時(shí)我還可以把作文集送給低年級(jí)的同學(xué)，這樣他們也會(huì)慢慢地把作文寫好。雖然我的作文集不能像《小學(xué)》一樣，對(duì)后人產(chǎn)生深厚的影響，但是能為小同學(xué)們寫作文起到積極作用，我覺(jué)得就是非常值得的事情。

　　《讀書求學(xué)》讀后感300字

　　作者：楊安琪�！吨祆渑c《小學(xué)》》主要寫了《小學(xué)》是由朱熹與弟子劉清之所作，有內(nèi)篇和外篇。其中，內(nèi)篇中的明倫是最重要的。明倫是明人之倫，就是明父子之親、君臣之義、夫婦之別、長(zhǎng)幼之序、朋友之信。尊卑上下輕重厚薄之序不可混亂�！缎W(xué)》是舊時(shí)封建社會(huì)的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得朱子是一位有思想的儒學(xué)大師，因?yàn)槲易x過(guò)他的詩(shī)《觀書有感》，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”然而，他的《小學(xué)》要用批判的眼光去看待，其中的“五義”即仁義禮智信，仍然適用于現(xiàn)代人的交往。但是有些內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)了，如：“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V�！边@就是封建社會(huì)的“三綱”。它違背了今天人人平等的準(zhǔn)則。

　　中國(guó)古代的經(jīng)典著作自有兩重性，有它必須批判的糟粕，也有它應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良成分。讓我們擦亮眼睛，發(fā)現(xiàn)精華，把中華文明發(fā)揚(yáng)光大！