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　　《好媽媽勝過好老師》讀后感2000字：

　　作為一名普通人，我已走過三十年的人生路，而作為一位母親，我與孩子初相遇；在教育孩子的過程中我與孩子相知，共同成長；作為孩子的母親與朋友，我與孩子的性格不斷磨合，相依相守一生。

　　人生路很漫長，可以精致生活也可以潦草度過，可以鋒芒畢露也可以隱忍深藏，可以嚴苛自律也可以放縱恣睢，可是因為有了孩子，成為了一位母親，我必須讓一切回到正軌，給孩子做一個大眾普遍認可的榜樣。但是，什么是大眾普遍認可的人？作為一名普通人我本身就不是那種能說會道八面玲瓏之人，在教育孩子方面我一直在探索，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的育兒方法讓我不知如何抉擇，老一輩憑著自身經(jīng)驗教育出的孩子似乎不見得比現(xiàn)在所謂的“專業(yè)育兒”差，我迷茫了，該不該將那些理論強加到孩子身上，那么多的方法真的有用嗎，如果按照書本教育出的孩子卻與這個社會格格不入該如何，我真的迷茫了。

　　當初訂閱《好媽媽勝過好老師》這本書的時候，我并未抱有多大的希望，僅僅是想作為參考，說不定能夠集思廣益、另辟蹊徑，創(chuàng)作出適合自己孩子的教育方法。值得慶幸的是，這本書讓我有種豁然開朗之感，我不能做到將孩子教育成什么樣子，卻能夠引導孩子形成有益于一生的好習慣。

　　我從以下幾個方面談?wù)劯形颍?/P>

　　父母性格的影響：從小我是個害羞、自卑的人，一直害怕面對社會，面對陌生環(huán)境。歸根究底，我的父母便不是那種開朗幽默的人，他們對我的影響是潛移默化的，等到他們發(fā)現(xiàn)這個社會贊賞陽光樂觀幽默有趣的人的時候，我的性格已經(jīng)形成了。蒙臺梭利說：“每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的。”正如書中說的，父母暗示孩子是什么樣的人，孩子就會成為什么樣的人，如今我找到了一個出口——我討厭自己什么，就一定要引導孩子向反方向走，卻不是極端方向。因為我不能承認自己一無是處，我的優(yōu)點，比如沉穩(wěn)、內(nèi)斂在某種程度上是這個社會認可的性格，可以適當滲透到孩子身上，但是凡事有兩面，我的所謂優(yōu)點太過便會向另一個極端發(fā)展，所以這個“度”如何把握，我也需要慢慢摸索。其實要讓孩子有一個好性格，父母的性格也需要跟隨著改變，不破不立、不塞不流、不止不行，只有父母改掉壞習慣才會給孩子做一個好榜樣。

　　真正的去尊重孩子：我們這一代獨生子女有些自私，不會溺愛孩子，標榜著讓孩子獨立自主，卻往往不經(jīng)意間傷害了孩子。因為在平日教高中生，從來都是直來直去，學生因年齡和智商到了接近成人的程度，與他們交流并不費勁，溝通暢快，所以回家后看到孩子反而不懂如何開口，心情好時溫言軟語、循循善誘，煩躁時動輒訓斥、耐心不再。雖然過后我時不時會悔恨愧疚，卻免不了下一次的重復悲劇。讀后感尊重孩子的第一步便是耐心，耐心傾聽、耐心陪伴、耐心教導。如何做到耐心，最重要的就是不要輕視孩子，要將孩子放在與大人平等的地位，蹲下身子平視孩子，讓孩子感受到大人對他的尊重，孩子心底便會產(chǎn)生一種“我長大了”的自豪感。尊重并非縱容，孩子太小，自制力差，容易受誤導，有的家庭給與孩子所謂的“尊重”，孩子在大人談話的時候隨意插話，任意干擾大人的工作，大人不僅不制止還讓孩子任意發(fā)揮，這樣容易養(yǎng)成孩子張揚跋扈的性格，而非給孩子自由發(fā)展的空間。

　　關(guān)于學習興趣的問題：孩子讓我感到欣慰的一點便是學習興趣。我很少去干預(yù)他的學習過程，只要他在專心學習時，我不會去打擾他，這樣看起來似乎有一點偷懶的嫌疑，但是效果不錯，孩子兩歲時便能背誦50幾首詩歌，包括長篇的《木蘭辭》與《短歌行》，三歲時便能認識日常的漢字，四歲時便能背默《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》。有的人說孩子從小太早懂得太多容易導致今后不愿意重復性學習，但是我家孩子的學習都是屬于自學，家長很少參與，只要他愿意學，我便教他，他不問我不會去逼迫他。在這個基礎(chǔ)上，孩子學習方面是屬于自身產(chǎn)生的興趣，而非家長灌輸?shù)膶W習理念。

　　有關(guān)時間與自制力：我認為自制力是一個人在一生的學習工作生活中的關(guān)鍵性能力，自制力強的人能夠控制好時間，而不是讓時間限制他的一舉一動。因此我在孩子很小的時候就引導孩子去認識鐘表，教他如何看時間，稍微大一些，孩子變自覺地養(yǎng)成了根據(jù)時間來安排游戲與學習的習慣，他會自己提條件，說玩到鐘表的大針到了哪個數(shù)字就停下，因為是自己定的標準，他會很準時很有誠信，到了時間他變干脆果斷的停下游戲，這也在無形中讓他形成了說話算數(shù)的好習慣，同時鐘表中的數(shù)字也激發(fā)了他在數(shù)字方面的興趣，一舉三得。

　　我與孩子已經(jīng)經(jīng)歷了相遇與相知的階段，剩下的時間我會認真去履行母親的職責，與孩子磨合相守，孩子在追趕我的腳步的時候放慢速度，將來孩子接受新事物的時候我努力去嘗試不落伍，做到與孩子在人生的道路上并肩前行。作者：陳妍君