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　　《別鬧了，費曼先生》讀后感1000字：

　　完《別鬧了，費曼先生》后，感覺自己被“喚醒”了什么東西，精神為之一振，總有種“似曾相識”的共鳴感，然后我陷入沉思。 從費曼先生的睿智以及他那個愛惡作劇的性格，無不讓我想起了小時候的自己，我不禁問起自己究竟上一次玩惡作劇是什么時候呢？

　　讀這位“頑童”的書讓我覺得很舒服，是一本完全符合我三觀的書，反觀自己是沒有足夠的勇氣和金錢、能力能夠做到像費曼先生那樣而有些遺憾呀。

　　通過這書，讓我理解了“費曼技巧”的背后的一些理念，即費曼先生對于學習的理念，因此“費曼技巧”并不是僅僅的一堆所謂的文字以及行為準則，它現在更加有一個“靈魂”在里面。

　　什么是“費曼技巧”？這是在一些“關注學習”的人都知道的一個比較出名的學習方法。我之所以會看這本，很大原因也是沖著這個來：究竟費曼先生有沒有提出過“費曼技巧”？

　　在網上了解，所謂的“費曼技巧”多是來源是出自：

　　Scott Young在《Study Less，Learn More》 （《如何高效學習》 ）所提的“費曼技巧”：拿張白紙；在白紙頂部寫上你想理解概念；用你自己的話解釋它，就像你在教給別人一樣。

　　遇到解釋不了的地方，就通過查課本、問老師、或到互聯網搜尋答案。重復上述1-4步驟，直到再沒有難點為止。

　　我看完書后，發現大家“薪火相傳”的“費曼技巧”，實際上，費曼先生的自傳里并沒有講過什么“費曼技巧”啊。

　　在網上也沒有找到相關資料直接說明“費曼技巧”是費曼先生提出來的，更多的都是來自上面那本書《如何高效學習》里面所提的內容，但是還是看到好多人認為這就是費曼先生所提出來的。

　　比較靠譜的是知乎上有人查過相關的資料，但是費曼先生也并沒有完全地提出“費曼技巧”是這么的一個形式，只是籠統提出“以教促學” 的學習理念罷了。

　　竟費曼先生有沒有提出“費曼技巧”，我現在覺得已經不那么重要了，因為通過這書，我已了解到費曼先生的好學精神，至于所謂的技巧，能夠適用的話，那就是好技巧，誰愛誰用！

　　其實稍微想一下就知道，假如費曼先生真有“費曼技巧”，以他的為人，肯定不止這么一點點，而且費曼先生也肯定會有精彩的講演流傳下來，而不是僅幾條“來歷不明”的規則流傳下來，更加不需要從他人的口中給轉述出來啊。

　　所以，這個是其他人根據費曼先生所總結出的一些學習技巧，“費曼技巧”只不過是套上了費曼先生的名號，這樣會顯得更加容易讓人信服吧！